1a. TAREA DE LECTURA del texto fuente: Leer y comprender.
2a. TAREA Realizar un proceso de selección de las ideas de mayor valor estructural en base a:
suprimir (seleccionar) - generalizar (condensar) - construir (producir un texto nuevo)
3a. TAREA de ESCRITURA: Elaborar un texto nuevo
EVALUACION de la tarea. Objetivo: capacidad de resumir del lector. En conclusión se espera: la realización de un nuevo texto con proposiciones o enunciados que den cuenta en forma ordenada de las reducciones realizadas para determinar qué es lo más relevante de un texto fuente.
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